Hoe u het ook wilt noemen: een slimme trap, onderwijs trap of leer trap, veel scholen gingen u voor en de reacties zijn overweldigend. Niet alleen leerkrachten en leerlingen zijn enthousiast, ook ouders zijn zeer te spreken over onze slimme schooltrappen en zien het als een enorme meerwaarde in de school.

KINDEREN PRESTEREN BETER DOOR BEWEGEND TE LEREN!

Inmiddels is iedereen er wel over uit en de onderzoeken tonen aan dat bewegend leren een positief effect heeft op de resultaten.

Het gaat hier om matig tot intensieve bewegingen die gecombineerd worden met automatiserings- en herhalingsopdrachten van taal en rekenen. Voorlopige resultaten gebaseerd op metingen gedurende twee jaar laten zien dat direct na fysiek actieve taal- en rekenlessen kinderen meer gericht zijn op hun taak. Ook laten de metingen zien dat fysiek actieve reken- en taallessen de reken- en spellingsvaardigheden van leerlingen verbeteren.

Het zou dan misschien beter kunnen werken, maar niet iedere school is er op ingericht fysiek actief les te geven. Onze slimme trappen bieden daarbij de perfecte oplossing.
Niet alleen gaat het om matig tot intensieve bewegingen, het betreft ook nog eens automatiserings- en herhalingsopdrachten. Een tafeltrap of een taaltrap zijn bij uitstek geschikt om te automatiseren.

IS ONZE TRAP WEL GESCHIKT?

Een veel voorkomende vraag waarop het antwoord altijd ja is! Het maakt niet uit of het een open, gesloten, houten of betonnen trap is, de mogelijkheid is er altijd. Trapleren heeft voor iedere situatie een passende oplossing.
Zo hebben wij granieten trappen in oude gebouwen, betonnen trappen in nieuwbouw panden en houten trappen van meer dan vijf meter breed voorzien van de meest uiteenlopende bedrukkingen. Meer hierover vindt u op onze fotopagina.

Benieuwd naar de mogelijkheden? Trapleren beperkt zich niet alleen tot een rekentrap, tafeltrap of taaltrap, maar wij maken ook trappen met als onderwerp kunst en cultuur, wetenschap en techniek of geschiedenis. Aangezien wij elk ontwerp op maat maken voeren wij ook probleemloos uw eigen leuke idee uit! Meer hierover vindt u op de pagina opties.

TRAPLEREN EN DYSLEXIE

Buiten dat de rekentrap of taaltrap uitnodigend moet zijn, waardoor de kinderen er graag gebruik van maken, zorgen wij er ook voor dat de schooltrap voor iedere leerling goed leesbaar is. In vrijwel alle ontwerpen maken wij standaard gebruik van een speciaal ontwikkeld lettertype voor dyslexie. Aangezien wij elk ontwerp op maat maken heeft elke school natuurlijk de vrije keuze voor een ander lettertype.

Kinderen met dyslexie verwisselen vaak letters met elkaar, spiegelen letters en/of draaien letters. Dit gebeurt meestal ongemerkt. Het probleem is dat letters te veel op elkaar lijken. Mensen met dyslexie hebben daarnaast vaak last van het crowding effect (samensmelten van letters) omdat de letters te dicht op elkaar staan. Ook wordt vaak het begin van een nieuwe zin gemist, waardoor twee zinnen door elkaar worden gelezen.

Het dyslexie lettertype is zo ontworpen dat iedere letter uniek in zijn vorm is. Hierdoor wordt het draaien, spiegelen en verwisselen van letters tegengegaan. Daarnaast is er extra ruimte tussen letters (spatiëring) en tussen woorden (spaties). De hoofdletters van Dyslexie Font zijn dikker aangezet waardoor het begin van een zin niet langer wordt overgeslagen.

Om te laten zien wat dit lettertype anders maakt dan andere, hebben wij de 9 belangrijkste kenmerken voor u op een rijtje gezet.